骆光林校长作了题为“构建商科特色高职的思考”的专题发言，他认为，一所大学的特色是学校在长期的发展历程中逐渐形成的、明显不同于其他学校的办学风格和优良特征，是人无我有，人有我优，人优我强，并被社会广泛认同的个性风貌和独特优势。特色是大学的立足之本，大学特色是大学本质属性的集中体现，既包涵大学办学理念、内在精神、校园文化的独特个性，也包括大学学科专业、教学、科研、社会服务等基本架构的特征。从某种意义上说，没有特色的大学，就丧失了长远发展的生命力；缺乏特色的建设，就不会获得创新发展。实施特色发展战略、走特色办学之路，是高职教育生存发展的根本选择。关于“如何打造商科特色”，骆校长在充分肯定学校现有特色的基础上指出，文化传承与创新是高校一个新的重要职能，当前我们要“举文化旗，打浙商牌”，要充分挖掘学校百年的历史文化资源，充分发挥学校的区域优势，把浙商精神融入到人才培养的全过程，要进一步发挥商业职教集团平台的作用，深化与成员企业全方位的合作，进一步打造“浙商企业家大讲堂”这一文化品牌，可以建立浙商文化研究所，使校园文化与企业文化紧密融合。在专业建设上，要加快专业结构调整和课程体系改革，集中优势资源，重点支持强势和特色专业，逐步构建具有明显商科特色的、示范性的人才培养模式。

   校党委委员、财会金融学院院长谢国珍作了题为“重视商科教育，强化办学特色”的发言，她介绍了商科教育的发展历程，探讨了商科教育的内涵和特征，她认为高职“商科”教育主要是培养面向现代服务业从事经营管理活动的基层管理人才，商科专业以培养智力技能（也称软技能）为主。关于“如何强化商科特色”，谢国珍教授认为，要加大“商科”特色宣传力度，专业设置与调整要相对稳定，要做大做强社会公认的、能真正体现我校“商科”特色的专业，真正做出品牌、做出特色。要强化多维渗透的“商科”教育内容，加强与工商界的联系，把浙商精神融入学校教育教学的各个方面，同时要坚持国际化与本土化的结合。

   应用工程学院党总支书记郑义臣和艺术设计学院党总支副书记兰少鸥作了辅助发言，分别对商科特色的内涵、特色形成的要素作了分析，并对各自学院的专业特色建设提出了思考。

   最后，贾新民书记作了学习总结，他充分肯定了四位同志提出的观点、思路，及其对学校特色建设的启发性和指导性，他强调，全体中心组成员要进一步加强学习，善于思考，不断总结，不断创新，不断推进学校特色建设。

图/文 宣传部